大多數設計人員，就讀注塑模（mó）具專業，搞設計的，曾在模（mó）具企業（yè）做過模具鉗工（gōng）的不多，即使在車間工作過（guò）的，時間也不長;有的原先是從事編程工作的，有的是就讀機電一體化的專業的，大多（duō）數設計人員對模具專業知識沒有經過係（xì）統性的學（xué）習。所以，對於設計人（rén）員來（lái）說，還需充電（diàn），增加有關模具設計、製造的專業知識;而且，對於一個設（shè）計人（rén）員來說，知識麵越寬越好;顯然，這就需（xū）要我們設計人員深人車間，在工作中積累經驗。所（suǒ）以，對於一個企（qǐ）業來說，設計人員的工作年限越（yuè）長（zhǎng），閱曆豐富（fù）的設計人員越多，其設計實（shí）力就越強。一個經驗豐（fēng）富（fù）的設計師在設計模具過（guò）程中，當碰到問題時，就會產生條件反射，直覺告知他應該怎（zěn）麽做。所（suǒ）謂專家，是有一定的經驗積累，重複（fù）工作做多了，就成（chéng）了專家。筆（bǐ）者曾經看到過在有家企（qǐ）業評價模具供應商的調查中，有一條是設計人員的工作年限，覺得有一定道理。所以對於設計人（rén）員來說，最（zuì）寶貴的還是在不斷參加設計和製造實踐中積累起來的知識和經（jīng）驗，特別是（shì）那些失敗的經驗。注塑模具設計師（shī）的設計能力評（píng）定，筆（bǐ）者把它分為五等，與大家（jiā）分享（xiǎng）:

①一等設計:創新優化，高效低（dī）廉。② 二等設計:結構完好，瑕不掩瑜。③ 三等設（shè）計（jì）:結（jié）構強度（dù），需（xū）要評審。④ 四等設計:3D、2D，軟件工（gōng）具。⑤等外設計:不知規矩，怎成方圓。

目前模具行業急需人才（cái），需要有經驗（yàn）的設（shè）計人員、技師型人才、懂得模具技術的管理人（rén）才。如果是從外地招聘或挖牆腳來的人員，有的企業隻是從自薦表上或由（yóu）人介紹了解，並沒有真正了解（jiě）他的能力、品德（dé），磨合期會很長，可能會產生（shēng）“水土（tǔ）不服（fú）”。因此，企業最好立足於自己培養。企業要加（jiā）強人才培訓和（hé）培養，有條件的企業可（kě）以進行校企合作，而且不能搞形象（xiàng）工程（chéng），使校企合作真正起（qǐ）到培養學生成才的（de）應有作用。與此同時不要怕培養的人（rén）才跳槽。如果（guǒ）留不住人才，也可能是由於企業本（běn）身（shēn）沒有很好（hǎo）的發展平台。當（dāng）然，對特殊的專業人才的（de）引進、聘請還是很有必要的。

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